辛笛应用钢琴教学法亮相2018北京·国民音乐教育大会

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2018年7月7日上午，辛笛应用钢琴高级讲师、星海音乐学院音乐教育学院教师来书鹏应邀赴北京·国民音乐教育大会开展《辛笛应用钢琴教学法》工作坊。现场气氛热烈，座无虚席，来自全国各地音乐教育工作者百余人共同聆听了讲座。
来书鹏老师首先为在座的教师们分享了自己亲身学琴趣闻，切身剖析传统钢琴教育单一模式无法服务于生活、无法用钢琴表达内心感受的痛点：“大多钢琴学习者无法即兴伴奏、弹完必须忘的钢琴古典曲目、无法对歌曲进行弹唱、更无法进行即兴弹奏。”指出目前中国钢琴教育的现状——精英化钢琴教育模式培养的少数专才并不适应中国国民素质教育的需求，并分析了钢琴素质教育失败的根本原因。
随后，来书鹏老师向与会教师们介绍了由星海音乐学院音乐教育学院院长辛笛教授创立的辛笛应用钢琴教学法——辛笛教授提出了兴趣学钢琴、快乐学钢琴、速成学钢琴、创作学钢琴的教育理念。应用钢琴教学法的教学对象范围甚广，从幼儿到老年人，从启蒙钢琴学习至专业研究生培养，现已形成12个教学模块，分别为：幼儿钢琴教育、儿童钢琴教育、成人钢琴教育、钢琴基础、钢琴弹奏、钢琴弹唱、钢琴移调、钢琴作曲、钢琴和声、爵士钢琴、钢琴四手连弹、钢琴伴奏。辛笛教授目前已撰写并出版了钢琴教材近60余部，教材被全国数百所学校使用。星海音乐学院也已开设相关本科课程和硕士专业培养，教学法独树一帜，形成了鲜明的学科特色。
工作坊展示中，来书鹏老师邀请中国音乐学院博士彭珂进行现场互动，示范亲子四手联弹，讲解钢琴零基础学生家长如何与琴童互动合作。听众现场体验应用钢琴新颖的教学方式，气氛十分热烈。
工作坊的最后，来书鹏向与会教师们提出问题：在中国，已经走入千家万户的钢琴艺术到底意味着什么，我们应该如何学习钢琴，使钢琴能够真正服务于生活？辛笛教授认为钢琴教育的可持续发展应该立足中国元素，树立民族文化自信，国民素质教育需要用新观念、新思维进行改革，由此才能真正做到寓教于乐。

图文：2017年广东省质量工程立项建设项目
——《辛笛应用钢琴教学法教学团队》项目组
图文编辑：全文彦


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